lunes, 27 de octubre de 2008
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Area: Tecnologías de la información
Nivel: Bachillerato – universitario.
1.- INTRODUCCIÓN:
Los buscadores están basados en unas herramientas informáticas o sistemas informáticos que se ocupan de indexar archivos almacenados en servidores web, en noticias, servicios informáticos, ftp, etc.
Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas y mostrarán como resultado de la búsqueda un listado de los documentos o direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras que se han buscado.
Existen varios tipos de buscadores, aunque aquí vamos a ver los 3 más importantes.
Buscadores jerárquicos: a este grupo pertenecen la mayoría de los buscadores que están en el mercado. Son bastante complejos y requieren de muchos recursos para su desarrollo.
Directorios: los algoritmos son mucho más sencillos. Solamente se tienen en cuenta algunos datos de los documentos de búsqueda, como puede ser el título.
Mixtos Buscador-Directorio: Además de tener características de buscadores, presentan los sitios web registrados en catálogos sobre contenidos, por ejemplo informática, cultura, sociedad y a su vez se dividen en subsecciones.
2.- TAREA:
Al final del trabajo se tendrá que entregar un esquema representativo de cómo realizar un buscador, con los elementos que se tienen que utilizar y los recursos que se han aplicado.
Se tendrá que elegir el buscador más eficiente que hay en el mercado, el más utilizado en España, y el mejor diseñado y se tendrá que elegir el motivo de su elección. Se tendrá que añadir un diagrama indicando las diferencias de los buscadores.
El esquema tiene que ser lo más ajustado a la realidad posible y tiene que contener todos los pasos que se piden en el apartado del proceso.
El grupo que se atreva a realizar un buscador real además de conseguir la nota más alta podrá ver su buscador colgado en la red ya que se pondrá en la web del centro.
3.- PROCESO:
Para realizar esta tarea, los alumnos tiene que dividirse en grupos de 2 ó 3 personas por grupo y lo primero que tendrán que hacer será buscar información en Internet sobre los siguientes temas:
Tipos de buscadores.
Motores de búsqueda.
Formas de búsqueda.
Búsquedas Avanzadas.
Indexación de documentos.
Métodos de indexación.
4.- RECURSOS:
La información que necesitáis la podéis encontrar en los siguientes sitios de Internet.
Buscadores: Google, yahoo, altavista, ask, msn, hispavista, excite, Lycos, etc. (http://www.tingloop.com/buscadores/buscadores_espanoles.htm)
http://www.tnrelaciones.com/anexo/buscadores/
http://www.posicionanet.com/
http://www.tusbuscadores.com/
http://www.100mejores.com/buscadores.htm
http://www.buscadoresyportales.com/
Foros: http://www.todoexperto.com/, http://www.forosdelweb.com/
http://www.webestilo.com/guia/
http://www.seminarios.com.mx/buscador.htm
http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=79
http://www-db.stanford.edu/pub/papers/google.pdf
http://www.infonortics.com/publications/google/technology.pdf
http://www.infonortics.com/publications/google/google-legacy.html
5.-EVALUACIÓN:
Para evaluar el trabajo se tendrán en cuenta los siguientes puntos:
1.- Elección del buscador y motivos de la elección del mismo.
2.- Documentación aportada y consultada para la elección del buscador.
3.- Cantidad de trabajo realizado por cada integrante del grupo y número de personas por grupo.
4.- Métodos de obtención de información y tiempo de dedicación.
6.-CONCLUSIÓN:
Al final del trabajo se hará en clase un debate sobre la utilidad del trabajo realizado, sobre las dificultades encontradas, las ventajas que ofrecen los buscadores y se hará una valoración general. Cada grupo tendrá que exponer los motivos en clase.
Nivel: Bachillerato – universitario.
1.- INTRODUCCIÓN:
Los buscadores están basados en unas herramientas informáticas o sistemas informáticos que se ocupan de indexar archivos almacenados en servidores web, en noticias, servicios informáticos, ftp, etc.
Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas y mostrarán como resultado de la búsqueda un listado de los documentos o direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras que se han buscado.
Existen varios tipos de buscadores, aunque aquí vamos a ver los 3 más importantes.
Buscadores jerárquicos: a este grupo pertenecen la mayoría de los buscadores que están en el mercado. Son bastante complejos y requieren de muchos recursos para su desarrollo.
Directorios: los algoritmos son mucho más sencillos. Solamente se tienen en cuenta algunos datos de los documentos de búsqueda, como puede ser el título.
Mixtos Buscador-Directorio: Además de tener características de buscadores, presentan los sitios web registrados en catálogos sobre contenidos, por ejemplo informática, cultura, sociedad y a su vez se dividen en subsecciones.
2.- TAREA:
Al final del trabajo se tendrá que entregar un esquema representativo de cómo realizar un buscador, con los elementos que se tienen que utilizar y los recursos que se han aplicado.
Se tendrá que elegir el buscador más eficiente que hay en el mercado, el más utilizado en España, y el mejor diseñado y se tendrá que elegir el motivo de su elección. Se tendrá que añadir un diagrama indicando las diferencias de los buscadores.
El esquema tiene que ser lo más ajustado a la realidad posible y tiene que contener todos los pasos que se piden en el apartado del proceso.
El grupo que se atreva a realizar un buscador real además de conseguir la nota más alta podrá ver su buscador colgado en la red ya que se pondrá en la web del centro.
3.- PROCESO:
Para realizar esta tarea, los alumnos tiene que dividirse en grupos de 2 ó 3 personas por grupo y lo primero que tendrán que hacer será buscar información en Internet sobre los siguientes temas:
Tipos de buscadores.
Motores de búsqueda.
Formas de búsqueda.
Búsquedas Avanzadas.
Indexación de documentos.
Métodos de indexación.
4.- RECURSOS:
La información que necesitáis la podéis encontrar en los siguientes sitios de Internet.
Buscadores: Google, yahoo, altavista, ask, msn, hispavista, excite, Lycos, etc. (http://www.tingloop.com/buscadores/buscadores_espanoles.htm)
http://www.tnrelaciones.com/anexo/buscadores/
http://www.posicionanet.com/
http://www.tusbuscadores.com/
http://www.100mejores.com/buscadores.htm
http://www.buscadoresyportales.com/
Foros: http://www.todoexperto.com/, http://www.forosdelweb.com/
http://www.webestilo.com/guia/
http://www.seminarios.com.mx/buscador.htm
http://www.alzado.org/articulo.php?id_art=79
http://www-db.stanford.edu/pub/papers/google.pdf
http://www.infonortics.com/publications/google/technology.pdf
http://www.infonortics.com/publications/google/google-legacy.html
5.-EVALUACIÓN:
Para evaluar el trabajo se tendrán en cuenta los siguientes puntos:
1.- Elección del buscador y motivos de la elección del mismo.
2.- Documentación aportada y consultada para la elección del buscador.
3.- Cantidad de trabajo realizado por cada integrante del grupo y número de personas por grupo.
4.- Métodos de obtención de información y tiempo de dedicación.
6.-CONCLUSIÓN:
Al final del trabajo se hará en clase un debate sobre la utilidad del trabajo realizado, sobre las dificultades encontradas, las ventajas que ofrecen los buscadores y se hará una valoración general. Cada grupo tendrá que exponer los motivos en clase.
